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“民族理论与民族政策”公共课社会实践要求

信息发布:超级管理组  浏览量:204  发布时间:2016-09-27 09:59:11

一、调研内容

    由任课教师根据学生专业特点,结合课程的切入点指导学生自拟题目,第四周布置,自第6周到第7周,指导完成各小组的调研题目和计划;第8周为专门调研周(停课一次);利用910两周的课余时间进行归纳总结,撰写报告;第11周进行成果汇报。

二、调研的目的及意义

本学期的社会调研由各位任课教师根据所教学生的专业特点和学业兴趣,结合《民族理论与民族政策》的教学内容,指导学生选择社会调研主题,选题便于操作具有一定现实意义。旨在通过学生专业与公共课程的结合,丰富和拓展《民族理论与民族政策》课程的教学空间,增加课程施教素材,培养学生的课程兴趣,从不同的专业视角理解民族事象、民族文化、民族问题、民族理论与民族政策等内容。

三、具体要求

1.任课老师根据所授班级情况进行分组,每小组810人为宜;(或自由组合,或按班级或专业分组,或按名册、学号顺序分组)

2. 自行设计问卷调查表,问卷调查表要达到200份以上;

3. 确定访谈对象及访谈内容,访谈对象要达到20人以上,至少涵盖10个民族成分;

4.制作PPT用于学期中按小组在全班汇报,时间控制在1020分钟;(具体时间视小组多少灵活掌握)

5.调研报告字数要求4000字左右;

6.将所有材料保留上交,作为评分(期中成绩)依据。

    7.结合调研情况汇总心得,提出问题,给出相关对策和建议,并撰写调查报告。

四、评分标准

满分:100

1.问卷调查(20分):优20分;良17分;中15分;及格12分;差10分。

2.访谈(20分):优20分;良17分;中15分;及格12分;差10分。

3.PPT10分):优10分;良8.5分;中7.5分;及格6分;差5分。

4.调研报告(40分):优40分;良34分;中30分;及格24;差20分。

5.调研结果展示效果(10分):优10分;良8.5分;中7.5分;及格6分;差5分。

6.总评分在85分以上的小组组长,其成绩另加5分;总评分在85分以下的小组组长,其成绩另加3分。

7.每个小组另选两名调研积极分子,其加分参照前款。

 

 

 

                                             


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